本篇文章给大家谈谈 网球训练 国家二级运动员 ，以及 网球二级运动员 大概是什么水平? 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号。（一）在全国青少年团体比赛中获得三至八名的主力运动员；（二）在全国青少年巡回赛年终总排名九至十六名主力运动员；（三）在省、市、自治区举办的各系统比赛中，获得单打
凡符合下列条件之一者，可申请授予网球二级运动员称号：1、获得全运会单项赛决赛参赛资格的运动员；2、全国城市运动会单打第九至十六名、双打第五至八名，团体赛第五至八名的上场运动员；3、全国团体锦标赛第九至十六名的
网球二级运动员年龄限制是在20岁以上60岁以下，二级运动员指国家二级运动员，是在比赛中获得一定成绩就可申报。《中华人民共和国体育法》第三十条规定国家实行运动员技术等级、裁判员技术等级和教练员专业技术职务等级制度。
网球二级运动员是4.0水平。二级运动员要参加比赛取得名次才能拿到，团体项目省青少年组前四名，个人项目省级比赛前6名。
可以。按照《运动员等级管理办法》规定：考2级运动员证年龄限制是14周岁。二级运动员指国家二级运动员，是在比赛中获得一定成绩就可申报《中华人民共和国体育法》第三十条规定国家实行运动员技术等级、裁判员技术等级和教练员专
比如我 练100米，九个月从13秒5到11秒1，最关键的12秒，我用了三个月，跑步不单单是肌肉记忆肌肉强度，还有的就是靠脑子，如何能突破，自己的优势在什么程度。我接触的太多二级运动员都是从小训练，但是最短也是两到三
1、国家二级网球运动员是指获得国家二级运动员称号的网球运动员。2、申请授予二级运动员称号的二级运动员要符合以下的一个条件：3、青少年年终排名第301至500位；4、全青年运动会单打第十七至三十二名，双打和混双第九至十六
网球训练 国家二级运动员 1.0——网球初学者（包括第一次打网球的人）。1.5——打球时间不长，还只顾得上把球来回打起来。2.0——有很明显的打球弱点，但是已熟悉了基本单打和双打的位置。2.5——仍在学习判断球的去向，球场的防守尚弱。
网球水平等级划分如下：网球水平等级划分根据美国NTRP（National Tennis Rating Program）标准制定，可分为1.0、1.5、2.0、2.5、3.0、3.5、4.0、4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0等不同级别。扩展知识：网球是
1、1.0级别：特指初学者，包括第一次打网球的人。2、1.5级别：打球时间不长，还只顾得上把球来回打起来。3、2.0级别 虽然正、反手均有明显的弱点，但已初步掌握了单、双打的基本站位。4、2.5级别 与水平相当的人
7.0：顶尖水平，拥有出色的技术和战术能力，能在各种场地上应对各种高级的战术，发球和接发球的能力极强。此外，业余选手的水平顶多能达到4.5级，国家（省）队现役队员一般为5.0-5.5。
网球水平如何评价?不同级别的水平判断标准是什么? 1.0一般指初学者。如果你摸过网球拍，至少可以告诉别人你的网球水平是1.0(包括第一次打网球的)。1.5不管打时间长不长，如果偶尔能打两三个回合(不要求稳定落点)，水平1.5。2.0正手挥杆不全，击球方向不稳；不愿意
网球水平等级划分如下：1、1.0级别：特指初学者，包括第一次打网球的人。2、1.5级别：打球时间不长，还只顾得上把球来回打起来。3、2.0级别 虽然正、反手均有明显的弱点，但已初步掌握了单、双打的基本站位。4、2.
该标准参照美国NTRP (National Tennis Rating Program) 标准制定，分级最低1.0，为初学者（包括第一次打网球的人），按0.5递增，最高7.0，是国际级别的选手，他们参加国际大赛并以比赛奖金为收入来源。业余选手的水平顶多
网球水平等级划分如下：网球水平等级划分根据美国NTRP（National Tennis Rating Program）标准制定，可分为1.0、1.5、2.0、2.5、3.0、3.5、4.0、4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0等不同级别。扩展知识：网球是
一般而言的网球中的初级,中级,高级所对应的网球水平定级标准大概是几点几? usta是一种评定网球爱好者水平的标准 1.0 初学网球 1.5 经验有限；仍在努力维持活球（球在场内来回）状态 2.0 正手：不完全挥拍；击球缺乏方向意识 反手：避免使用反手；稳定性差；握拍有问题；挥拍不完全
网球速成还是比较困难的，而且网球的二级证不是那么好拿的。如果你想要二级证的话建议考虑篮球，游泳。
现在很多二级运动员都不是看水平，而是名额。真材实料的二级运动员至少得4.0吧。省里比赛如果有名次的基本上肯定不止二级运动员的水平。
我自己也打网球，觉得自己水平在2.5左右，学校里跟人比赛都很难进半决赛的，别说是区域性的比赛了。当然比赛也是有一定偶然性在里面的，你有申请二级运动员的这个想法那不如努力一把去实现它吧，祝你成功～技术这个东西
4.0的水平应该能评上二级，考试规则如下：有扎实的击球动作，正、反手稳定、方向感好且能控制击球深度，基本掌握高吊球、高压球、网前球和截击并能打出些许好球。凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号。（一）
最少3.5吧
4、全青年运动会单打第十七至三十二名，双打和混双第九至十六名，团体第五至八名的上场运动员；5、全国团体锦标赛、全国青少年团体锦标赛第九至十六名的上场运动员；6、全国大学生比赛单打第三至十六名，双打第二至五名；
想考网球二级运动员水平要达到几点几? 国家二级运动员是什么水平？很神奇吗？以及国家二级运动员待遇如何？国家二级运动员水平如何？很牛逼吗？知道国家二级运动员待遇吗？国家二级运动员在比赛中取得一定成绩后可以申报。《中华人民共和国体育法》第三十条:国家实行
4.0的水平应该能评上二级，考试规则如下：有扎实的击球动作，正、反手稳定、方向感好且能控制击球深度，基本掌握高吊球、高压球、网前球和截击并能打出些许好球。凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号。（一）
2.5——仍在学习判断球的去向，球场的防守尚弱。可以和同程度的球员做短暂的慢速对打。3.0——可以相当稳定地打出中等速度的球，但对各式的击球仍无法自在地运用，并且在方向、深度与力量上都缺乏控制性。3.5——击球的
一、等级不同。一级运动员比二级运动员等级更高，相对应代表的网球实力也就更强。二、待遇不同。比如中招考试和高考中，一级运动员比二级运动员加分更多，同时也与地方政策有关。三、标准不同。一级运动员标准与二级运动
现在很多二级运动员都不是看水平，而是名额。真材实料的二级运动员至少得4.0吧。省里比赛如果有名次的基本上肯定不止二级运动员的水平。
网球二级运动员 大概是什么水平? 1.0一般指初学者。如果你摸过网球拍，至少可以告诉别人你的网球水平是1.0(包括第一次打网球的)。1.5不管打时间长不长，如果偶尔能打两三个回合(不要求稳定落点)，水平1.5。2.0正手挥杆不全，击球方向不稳；不愿意
1、1.0级别：特指初学者，包括第一次打网球的人。2、1.5级别：打球时间不长，还只顾得上把球来回打起来。3、2.0级别 虽然正、反手均有明显的弱点，但已初步掌握了单、双打的基本站位。4、2.5级别 与水平相当的人
现在很多二级运动员都不是看水平，而是名额。真材实料的二级运动员至少得4.0吧。省里比赛如果有名次的基本上肯定不止二级运动员的水平。
1.0 刚开始打网球.1.5 很有限的打球经验,主要练习能够打到球.2.0 需要场上经验,有明显的击球弱点,但熟悉单打双打的基本站位.2.5 开始学习判断球的线路,球场的控制能力弱.3.0 能协调地回击中速球,但不能舒服地使用
正手： 能打出稳定而有变化的中速球，能很好地控制击球方向，上旋球水平提高。反手： 回中速球时能控制方向，但还处理不好高球、快球。 发球/接发球： 开始能控制落点并加力，也能发出上旋球；能稳定地接中速发球并控制
4.0的水平应该能评上二级，考试规则如下：有扎实的击球动作，正、反手稳定、方向感好且能控制击球深度，基本掌握高吊球、高压球、网前球和截击并能打出些许好球。凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号。（一）
高中网球二级运动员考试的规则是什么?4.0的水平能评上二级吗? 托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。
新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力(Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。
阅读（Reading）：有三篇文章
与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
听力（Listening）：取消了短对话
由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
口试（Speaking）：把TSE(Test of Spoken English）融合在新托福中。
然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。
第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。
第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。
考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。
写作（Writing）要求考生在1小时内完成两篇作文。
其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。
另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
加试
一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但考生事先并不知道哪一部分是加试部分（有的时候经典加试是能判断出来的），所以应该认真对待。拔河比赛规则
1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。
2、各单位组队参加比赛，每队参赛选手8人（其中女选手不少于2人），共组织市局机关、市知识产权局、市生产力促进中心、大冶市科技局、阳新县科技局、市直区科技局（西塞山区、黄石港区、下陆区、铁山区、创业中心）6支参赛队。
3、比赛方法：
（1）比赛开始前，各队按照每8人的要求准备好，比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（2）比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止；比赛分淘汰赛、决赛。
（3）淘汰赛分三组，每组两队，抽签决定比赛队伍，三局定胜负，第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地，每轮比赛胜队进入决赛。
（4）决赛为循环赛，每轮三局定胜负，成绩计算：胜1分，负0分。对手弃权得1分。三轮结束后，积分最多者名次列前，取前三名；积分相同者，加赛决定胜负。网球一级运动员和二级运动员的区别如下：
一、等级不同。一级运动员比二级运动员等级更高，相对应代表的网球实力也就更强。
二、待遇不同。比如中招考试和高考中，一级运动员比二级运动员加分更多，同时也与地方政策有关。
三、标准不同。一级运动员标准与二级运动员标准不同，如下所述。
一级运动员标准：凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号。
一、在全国巡回赛年终总排名中单打四至十六名、双打二至八名的运动员；
二、在全国团体锦标赛中，前三名除授予运动健将外的其他运动员和获得团体四至八名的主力运动员；
三、在洲际青少年（十个以上国家参加）的比赛中，获得各项前三名的运动员；
四、在全国青少年巡回赛年终总排名中，单打前八名、双打前四名的运动员；
五、在全国青少年团体赛中获得前二名的主力运动员（上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二）。
六、在全大学生比赛中，获得单打前二名的运动员。
二级运动员标准：
凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号。
一、在全国青少年团体比赛中获得三至八名的主力运动员；
二、在全国青少年巡回赛年终总排名九至十六名主力运动员；
三、在省、市、自治区举办的各系统比赛中，获得单打前六名，双打前三名的运动员；
四、在省、市、自治区举办的青少年比赛中，获得单打、双打前三名的运动员。团体冠军的主力队员；
五、在全国大学生比赛中，获得单打三至十六名，双打前五名的运动员。
扩展资料：
三级运动员：
凡符合下列条件之一者，可申请授予三级运动员称号。
一、在省、市、自治区举办的各系统比赛中，获得单打七至十六名、双打四至八名的运动员
二、在地（市）级比赛中，获得单打前六名、双打前二名的运动员；
三、在不少于二十名运动员参加的正式比赛中，获得单打、双打前三名的运动员；参加比赛的运动员每增加十人。申请者可以多三个名次；
四、在地（市）级青少年比赛中，获得单打前四名的运动员。
五、获得短式网球九级称号的运动员。
少年级运动员：
年龄在十二周岁以下，凡符合下列条件之一者，可申请授予少年级运动员称号。
一、代表地（市）参加省、区、市以上少年比赛的运动员；
二、凡在不少于二十名少年运动员参加的正式比赛中，获得单打前二名的运动员。
三、获得短式网球八级、七级称号的运动员。
参考资料来源：中国网球协会官方网站——网球运动员技术等级标准
16岁被治安处罚过，可以办理吗？有没有影响16岁被治安处罚过，可以办理吗？有没有影响近年来，全国有很多高校开展了高水平运动员招生，加上一些体育类院校，给从事网球训练的孩子们提供了一条更加宽阔的升学之路。目前北京体育大学、北京化工大学、河北体育学院、武汉体育学院、成都体育学院
等高等院校相继开设了网球专业单独招生（即不用参加高考，只参加相关大学单独组织的招生考试，考试难度低，属于提前批录取），而报考这些学校都需要具备基本的条件--达到国家二级运动员标准，获得二级运动员证书。
凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：
（一）获得全运会单项赛决赛参赛资格的运动员；
（二）全国城市运动会单打第九至十六名（含并列）、双打（含混双）第五至八名，团体赛第五至八名的上场运动员；
（三）全国团体锦标赛第九至十六名的上场运动员；
（四）全国大学生比赛单打第三至十六名、双打第三至五名（含并列）；
（五）全国青少年团体锦标赛第三至八名的上场运动员；
（六）省、自治区、直辖市体育局主办的综合性运动会单打前八名、双打前四名、团体前两名的上场运动员；
（七）省、自治区、直辖市体育局主办或与教育部门合办的青少年锦标赛、冠军赛、排名赛总决赛单、双打前四名、团体前两名的上场运动员；
（八）国际网联青少年年终排名第二百至三百位；
（九）全国青少年排名赛十八岁组单打年终排名第九至三十二名、双打年终排名第五至十六名，十六岁组单打年终排名第五至二十四名、双打年终排名第三至十二名，十四岁组年终综合排名第三至八名。
首先，具备本市户口。
其次，持本人二代身份证在体育局注册并每年参加确认。
然后，参加相应比赛，取得成绩。
四，何时取得二级运动员证书
根据现有政策，中考二级运动员是没有加分的。
参加高考报名，二级运动员证书必须是在高中阶段取得的。
也就是说，应该在高一高二时取得证书。
根据经验，是有可能的，方法如下：
1.尽可能多参加几次比赛；
2.通过团体赛取得；
3.和水平高的运动员组合双打；4usta是一种评定网球爱好者水平的标准 1.0 初学网球 1.5 经验有限；仍在努力维持活球（球在场内来回）状态 2.0 正手：不完全挥拍；击球缺乏方向意识 反手：避免使用反手；稳定性差；握拍有问题；挥拍不完全 发球/接发球：发球动作不完整；时常双误；抛球不稳定；接发球常失误 网前：极少上网；避免反手截击；缺乏脚部移动 风格描述：了解单双打基本站位；但经常站位错误 2.5 正手：进阶中；尝试慢节奏对打 反手：握拍以及击球准备存在问题；常用正手替代反手 发球/接发球：尝试完全挥拍；慢速的球可以发进；抛球不稳定；能接较慢的发球 网前：网前感到不适尤其是反手截击；常用正手拍面打反手位截击 特殊球：能主动放高吊球但缺乏控制；仅能碰到过顶球 风格描述：能慢速对打；场地覆盖能力弱；双打站位呆板 3.0 正手：较好的稳定性及方向感；缺乏击球深度控制 反手：击球准备良好；开始打出中速稳定的击球 发球/接发球：发球节奏感提高；大力发球稳定性差；二发明显慢于一发；接发球比较稳 定 网前：正手截击稳定；反手截击不稳定；难以处理低球与大角度球 特殊球：能打出稳定的中速高吊球 风格描述：稳定的中速对打；双打构成仍然是一前一后；机械的上网且缺乏杀伤力 3.5 正手：打出中速稳定富有变化的击球；良好的击球方向控制；上旋球能力提高 反手：中速球能控制方向；难以处理高球与快速球 发球/接发球：开始控制和加力；上旋发球能力提高；接中速发球稳定且能控制回球方向 网前：更多的网前进攻能力；对于大角度球有一定覆盖能力；正确的脚步移动；正手截 击稳定；反手截击有一定控制但防御能力差；难以对付对方截击球 特殊球：稳定的追到并回击过顶球；击打随击球，小球，半截击球能力提高；能把大多 数的二发接回到理想位置 风格描述：稳定控制中速球；场地覆盖能力提高；寻求上网机会；双打配合能力提高 4.0 正手：可依赖的；打出稳定的中速深球；即便处于劣势也可能打出好球 反手：对付中速来球稳定且回球有深度；上旋球进阶 发球/接发球：一发和二发皆能控制方向；一发有力；使用旋转发球；接发球可依靠的； 单打接发球有深度，双打接发球富有变化 网前：正手截击控制能力且有深度；反手截击基本稳定但缺乏深度；对付身体两边大角 度球及低球的能力有所提高 特殊球：对于容易的过顶球能直接击打；双打中能抢网；随球上网；开始打出致胜球； 能打击对手的弱点；有意识的打出进攻高吊球；可靠的回发球 风格描述：中速落地球的稳定性、方向、深度均值得依靠；好球所占比重不多；双打配 合明显；对打依然会由于失去耐心而失误 4.5 正手：非常值得依赖；有效使用速度和旋转；良好的深度控制；尝试劣势下大力回球； 中速球有攻击性 反手：能控制方向和深度但在受迫时会失误；中速下能打出有力击球 发球/接发球：进攻性的发球并很少双误；使用力量和旋转；二发常具有深度和良好落点 ；常有效的接大力发球；双打时能降低球速提高成功率 网前：连续截击能力；步伐良好；反手截击方向深度控制良好；控制打点能力提高；失 误原因多是因为大力击球造成 特殊球：随击球有良好的深度和控制；持续的截击和回过顶球至底线；常有效的接回大 力发球 风格描述：比赛中试图打出多样化击球；击球速度提高；妥善避开自身弱点；开始根据 对手设计比赛计划；双打中网前具有进攻性；良好判断；开始控制速度节奏 5.0 正手：大力击球且仍保持控制、深度和旋转；利用正手取得进攻优势；打点精良；挥击 球有力 反手：能利用反手打出稳定的进攻球；多数情况下方向和深度控制良好；旋转多样 发球/接发球：有效的发到对手弱点或为进攻奠定基础；有值得依赖的发球变化；二发深 度、旋转、落点控制绝佳导致对手回球软弱或为自己进攻做设计；接发球有良好控制、 深度和旋转，并能根据情况选择大力进攻或减速 网前：大多截击有深度、旋转和方向控制；对付难打的球依然能截出深度；只要有机会 ，常能截击出致胜球 特殊球：随击球和挥击球均能高度有效的打出速度；进攻性高吊球；任何位置能回击过 顶球；中场截击稳定；接发球按需要进攻或减速 风格描述：常有精彩的击球或应变；能根据对手情况拟订战术目标；该选手具备了“比 赛智慧”，随着经验的增加，他“自己击败自己”的情况少于4.5的选手；输掉比赛的原 因相对于5.5的选手常常是因为精神和体力不支；双打显现出强大的配合 5.5 该选手已经能在比赛中受迫情况下打出可靠的好球；已经建立完善的技术风格；能从对 手的抛球、站位、拉拍、准备动作中获得判断；一发二发在受迫情况下皆能正常发挥； 任何时候击球都具有攻击性；能分析对手弱点；已经把力量或稳定变成主要武器；善于 在比赛中运用各种战术 6.0到7.0 这类选手已经不需要NTRP级别标准，他们自己对自己的描述是排名或以往排名 6.0的选手一般经历过国内初级比赛或大学联赛的强化训练，并具有地区或国内排名 6.5的选手非常有可能上升为7.0级别，他们具有广泛的卫星赛经验 7.0的选手是国际级别的选手他们参加的是国际大赛且收入来源是这些比赛的奖金去网球中心找人测，或者按百度出来的：业余选手的水平顶多能达到4.5级；国家（省）队现役队员一般为5.0-5.5。定级标准为达不到的项数（负值）与超出的项数相加，如果得数不小于“-1”，则可定为该级别。
打的一般的1.0-2.0
越稳，变线变得越自如，自己在3.0-4.5里估近年来，全国有很多高校开展了高水平运动员招生，加上一些体育类院校，给从事网球训练的孩子们提供了一条更加宽阔的升学之路。目前北京体育大学、北京化工大学、河北体育学院、武汉体育学院、成都体育学院
等高等院校相继开设了网球专业单独招生（即不用参加高考，只参加相关大学单独组织的招生考试，考试难度低，属于提前批录取），而报考这些学校都需要具备基本的条件--达到国家二级运动员标准，获得二级运动员证书。
凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：
（一）获得全运会单项赛决赛参赛资格的运动员；
（二）全国城市运动会单打第九至十六名（含并列）、双打（含混双）第五至八名，团体赛第五至八名的上场运动员；
（三）全国团体锦标赛第九至十六名的上场运动员；
（四）全国大学生比赛单打第三至十六名、双打第三至五名（含并列）；
（五）全国青少年团体锦标赛第三至八名的上场运动员；
（六）省、自治区、直辖市体育局主办的综合性运动会单打前八名、双打前四名、团体前两名的上场运动员；
（七）省、自治区、直辖市体育局主办或与教育部门合办的青少年锦标赛、冠军赛、排名赛总决赛单、双打前四名、团体前两名的上场运动员；
（八）国际网联青少年年终排名第二百至三百位；
（九）全国青少年排名赛十八岁组单打年终排名第九至三十二名、双打年终排名第五至十六名，十六岁组单打年终排名第五至二十四名、双打年终排名第三至十二名，十四岁组年终综合排名第三至八名。
首先，具备本市户口。
其次，持本人二代身份证在体育局注册并每年参加确认。
然后，参加相应比赛，取得成绩。
四，何时取得二级运动员证书
根据现有政策，中考二级运动员是没有加分的。
参加高考报名，二级运动员证书必须是在高中阶段取得的。
也就是说，应该在高一高二时取得证书。
根据经验，是有可能的，方法如下：
1.尽可能多参加几次比赛；
2.通过团体赛取得；
3.和水平高的运动员组合双打；4网球一级运动员和二级运动员的区别如下：
一、等级不同。一级运动员比二级运动员等级更高，相对应代表的网球实力也就更强。
二、待遇不同。比如中招考试和高考中，一级运动员比二级运动员加分更多，同时也与地方政策有关。
三、标准不同。一级运动员标准与二级运动员标准不同，如下所述。
一级运动员标准：凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号。
一、在全国巡回赛年终总排名中单打四至十六名、双打二至八名的运动员；
二、在全国团体锦标赛中，前三名除授予运动健将外的其他运动员和获得团体四至八名的主力运动员；
三、在洲际青少年（十个以上国家参加）的比赛中，获得各项前三名的运动员；
四、在全国青少年巡回赛年终总排名中，单打前八名、双打前四名的运动员；
五、在全国青少年团体赛中获得前二名的主力运动员（上场率应占三分之二，取胜占上场次数的三分之二）。
六、在全大学生比赛中，获得单打前二名的运动员。
二级运动员标准：
凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号。
一、在全国青少年团体比赛中获得三至八名的主力运动员；
二、在全国青少年巡回赛年终总排名九至十六名主力运动员；
三、在省、市、自治区举办的各系统比赛中，获得单打前六名，双打前三名的运动员；
四、在省、市、自治区举办的青少年比赛中，获得单打、双打前三名的运动员。团体冠军的主力队员；
五、在全国大学生比赛中，获得单打三至十六名，双打前五名的运动员。
扩展资料：
三级运动员：
凡符合下列条件之一者，可申请授予三级运动员称号。
一、在省、市、自治区举办的各系统比赛中，获得单打七至十六名、双打四至八名的运动员
二、在地（市）级比赛中，获得单打前六名、双打前二名的运动员；
三、在不少于二十名运动员参加的正式比赛中，获得单打、双打前三名的运动员；参加比赛的运动员每增加十人。申请者可以多三个名次；
四、在地（市）级青少年比赛中，获得单打前四名的运动员。
五、获得短式网球九级称号的运动员。
少年级运动员：
年龄在十二周岁以下，凡符合下列条件之一者，可申请授予少年级运动员称号。
一、代表地（市）参加省、区、市以上少年比赛的运动员；
二、凡在不少于二十名少年运动员参加的正式比赛中，获得单打前二名的运动员。
三、获得短式网球八级、七级称号的运动员。
参考资料来源：中国网球协会官方网站——网球运动员技术等级标准
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